中小学课本插图删掉“秋田犬”，女孩坐姿更规范，家长功劳不小
中小学课本理应是严谨的学习材料，出版社也会顺应时代发展，对课本内容进行调整，力求给学生提供优质的教育资源。稍有偏差，就容易误人子弟。以往中小学课本调整，完全是教育专家一言堂。自从“毒插图”事件后，相关单位加大审查力度，虚心听取一线教师以及学生代表、家长代表的意见，再尽力纠正不妥之处。学生拿到新课本后，少不了会放在一起对比，乍一看变化不大，仔细一看，变化真不小。中小学课本插图删掉“秋田犬”，女孩坐姿更加规范，家长功劳不小读课本插图事件发生后，出版社接到限期整改的通知。中央美术学院临危受命重新绘制插画。时间紧任务重，虽说吐舌头的问题解决了，但是仍有很多插画，甚至是课本封面存在瑕疵。有家长指出，课本封面上赫然印着“秋田犬”，还没栓绳子。不仅违背当下的养犬管理条例，更不应该让日本元素处在插画的C位。封面不是不可以有小狗，但是要画上牵引绳，让学生从小耳濡目染的记得遛狗要栓绳，这样才能起到教育意义。原本还有网友觉得小题大做，黄狗未必是秋田也有可能是小土狗。再说秋田犬虽说起源于日本，也未必就是文化入侵，这和以往的毒插图是两码事，未免有些牵强了。新课本发下来后，学生惊奇的发现小狗被删掉了。看来出版社如临大敌，所有争议元素都会被删掉。还有一处改动值得注意，一位女孩跪坐在地上写作业。家长反馈坐姿不健康也不美观，更不符合我国学生的生活习惯。看到跪坐自然就会想到日韩，这样的插画也欠考虑。新版插画里的小女孩改成了半跪坐，上半身更直流，眼离书本距离也规范了，更关键的是两个麻花辫一看就是中国女孩。或许修改前不觉得有问题，但是看到调整后的效果，发现还是有调整的必要。教育之事无小事，这一切还是要归功于火眼金睛的家长。插图调整并非都是“草木皆兵”，部分变化获专业人士认可有些家长提出的看法让人哭笑不得，比如课本插图里的人物“垂头丧气”，家长觉得精神面貌不好，容易让负面情绪转移到学生身上。网友都觉得理由牵强，没想到编者还真听劝，直接把低头的人物删掉了，街边小店也改成书店，求生欲很强，生怕再因为插图而上热搜。如果说以上插图调整意义不大，这幅古人下围棋的插图修改得获得专业人士认可。旧插图槽点很多，三人的神态和动作都不像是认真下棋的样子，棋盘格式不标准，就连棋子数量都不对等，棋子摆放位置一看就是不懂围棋之人所画，着实闹笑话了。新版看上去只是左右二人位置互换，棋子位置也符合下棋习惯。这才是课本插图修改的意义，而不是鸡蛋里挑骨头，草木皆兵。课本上除了文字内容以外，经典插图更是深入人心，即使毕业多年，课文内容忘记了，插图还是会浮现在眼前，这对巩固学生的记忆颇有帮助。插图精益求精确有必要，但是相关责任人，也不能完全听家长的摆布，还是要从专业角度判断，才能设计出高质量课本。家长监管如同双刃剑，教育部门需守住底线看到中小学生课本插图的新变化，很多家长倍感欣慰，感觉大家的呼吁有了回应。那些有争议的插画和课本内容都删掉了，教育正在朝着家长理想的方向发展。可是家长平均学历水平再高，也不是专业的教育专家，对教学的理解未必是正确的，关键还要靠专家把关。要是为了息事宁人，避免家长再因为课本插图问题投诉，完全按照经家长的意思调整课本，岂不是外行人领导内行人了？即使有再多家长呼吁，若是不符合教育规定，或者没必要整改，出版社也没必要故意讨好迎合家长。家长的监管如同双刃剑，教育部门和出版社都要虚心听取建议然后专家讨论给出一个最为科学的调整方案，既要尊重师生和家长的意见，又不能随意乱改。守住教育的底线，提高设计水平的上限，才能在保证审美的基础上，给学生带来跟多的教育意义。今日话题：大家觉得这几处插图改得好不好？欢迎在评论区留言讨论。如果你喜欢这篇文章，欢迎分享和收藏！更多精彩内容就在下一期。（图片来源于网络，如有侵权请联系删除）
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